La finalidad
de esta actividad es que los alumnos comprendan la evolución histórica observando
las distintas culturas que habitaron la ciudad de Begastri, viendo los cambios
que se fueron produciendo en cada etapa.
Para ello se utilizará el vídeo de la Fundación Integra titulado Begastri, la ciudad perdida. Si no se tiene el DVD, el vídeo se puede encontrar en la web www.regmurcia.com y en YouTube, en el canal Un patrimonio de cine (dividido en dos, uno de 12 minutos y otro de 7 minutos).
Contenido de la actividad:
1. Ver el vídeo en clase, parando al final de cada periodo (íbero, romano, visigodo,
bizantino, regreso de los visigodos, musulmanes), para que los alumnos tomen
nota brevemente de las ideas principales de cada periodo: fecha, cultura,
economía, modo de vida, urbanismo…)
2. En el
aula, o en casa, según se prefiera, y en grupos o individualmente, que los
alumnos se inventen un personaje, le pongan nombre y unas circunstancias
(hombre, mujer, noble, campesino…), y escriban un cuento en el que ese
personaje vive en Begastri en esas distintas épocas y cómo va cambiando según
cambia Begastri.
Puede ser un
personaje que perdura en cada etapa, o una familia entera que abarca todos esos
siglos.
3. Para
terminar se pueden hacer muchas cosas con esas historias: murales, vídeos,
pósters, concurso, representaciones, lectura en clase…
Esta actividad se relaciona con los estándares 1.1 Comprende que la historia no se puede escribir sin fuentes, ya sean
restos materiales o textuales y 2.1 Utiliza las fuentes históricas y entiende los límites de lo que se puede
escribir sobre el pasado.
