sábado, 20 de octubre de 2018

EVOLUCIÓN DE LA HISTORIA ANTIGUA A TRAVÉS DE BEGASTRI

La finalidad de esta actividad es que los alumnos comprendan la evolución histórica observando las distintas culturas que habitaron la ciudad de Begastri, viendo los cambios que se fueron produciendo en cada etapa.
Para ello se utilizará el vídeo de la Fundación Integra titulado Begastri, la ciudad perdida. Si no se tiene el DVD, el vídeo se puede encontrar en la web www.regmurcia.com y en YouTube, en el canal Un patrimonio de cine (dividido en dos, uno de 12 minutos y otro de 7 minutos).

Contenido de la actividad:
1. Ver el vídeo en  clase, parando al final de cada periodo (íbero, romano, visigodo, bizantino, regreso de los visigodos, musulmanes), para que los alumnos tomen nota brevemente de las ideas principales de cada periodo: fecha, cultura, economía, modo de vida, urbanismo…)
2. En el aula, o en casa, según se prefiera, y en grupos o individualmente, que los alumnos se inventen un personaje, le pongan nombre y unas circunstancias (hombre, mujer, noble, campesino…), y escriban un cuento en el que ese personaje vive en Begastri en esas distintas épocas y cómo va cambiando según cambia Begastri.
Puede ser un personaje que perdura en cada etapa, o una familia entera que abarca todos esos siglos.
3. Para terminar se pueden hacer muchas cosas con esas historias: murales, vídeos, pósters, concurso, representaciones, lectura en clase…

Esta actividad se relaciona con los estándares 1.1 Comprende que la historia no se puede escribir sin fuentes, ya sean restos materiales o textuales y 2.1 Utiliza las fuentes históricas y entiende los límites de lo que se puede escribir sobre el pasado.

viernes, 18 de noviembre de 2016

Cerámica cardial en Fortuna

En 1º ESO BB y CB hemos hecho cerámica cardial, que es un tipo de cerámica del Neolítico (5000 a. C.) que está decorada con las incisiones de conchas de Cardium edule, más conocido como berberecho. Gema trajo los berberechos, y el departamento de Plástica (gracias, Jorge) nos prestó la... ¡plastilina! ¿A que parece arcilla neolítica?

jueves, 6 de octubre de 2016

Los neandertales en la Península Ibérica

Repaso del proceso de hominización (1º ESO)

Un pequeño vídeo para ver de dónde viene el hombre y de cómo se adaptó a los cambios:

El reino visigodo de Toledo

Un pequeño resumen de lo que estamos tratando estos días:

Teodosio

Esto fue lo que vimos ayer:

Roma llega a la Península Ibérica

Un momento importante en la historia de nuestro territorio:

miércoles, 5 de octubre de 2016

Los celtíberos

Esto ya lo hemos visto en nuestro tema:

La Hispania Romana

Un pequeño resumen sobre la romanización, para poder acompañar con imágenes las explicaciones de clase: