viernes, 23 de diciembre de 2011

miércoles, 21 de diciembre de 2011

Una visión sobre la familia de Carlos IV

Algunas de las ideas que hemos esbozado en clase están recogidas en este excepcional fragmento sobre la vidad de Goya

El Motín de Esquilache

Aquí tenéis una colección de fragmentos que pueden aclarar las causas y desarrollo de este acontecimiento crucial en el reinado de Carlos III. Como vimos en clase, algunos autores hablan de nuestra "pequeña revolución francesa" para catalogar este hecho que marcó un antes y un después en el programa reformista de Carlos III.


Esquilache y la Sociedad de Amigos del País

Un pequeño fragmento de la película Esquilache, donde podemos ver la relación entre la Ilustración Española, el Despotismo Ilustrado de Carlos III y la propuesta de reformas del ministro Esquilache.

miércoles, 7 de diciembre de 2011

Presentación Unidad 3. Revolución Industrial 4º ESO

Aquí os dejo finalmente la presentación de la unidad 3. Estudiar y suerte. El examen es muy fácil.

Descagar aquí.

lunes, 21 de noviembre de 2011

Dudas y preguntas para preparar examen de Historia de España Temas 3 y 4.

Si tenéis dudas sobre alguna cuestión del examen de los temas 3 y 4, aquí podéis escribir un comentario y pronto os responderé.
Víctor Reche (profesor)

domingo, 20 de noviembre de 2011

Para los más curiosos: Un auto de Fe (Inquisición)

Pequeño fragmento sobre la vida de Cervantes que muestra un auto de fe y la importancia de la "limpieza de sangre".

sábado, 19 de noviembre de 2011

La rebelión de las comunidades (1521)

Aquí tenéis un pequeño video-documental sobre uno de los acontecimientos más importantes del reinado de Carlos I. En clase lo vimos con detenimiento y ahora este video os puede ayudar a repasar:

La Reforma Protestante

En clase tratamos las causas que llevaron a Martín Lutero a establecer sus reformas. Con este fragmento de la película biográfica de Lutero podemos ambientarnos en el contexto que provocó la crítica a la Iglesia de Roma.

Repasamos la política exterior de Carlos I

Un pequeño fragmento de un documental que repasa todo lo que hemos visto en clase. Espero que aclare este periodo

viernes, 18 de noviembre de 2011

Aquí os dejo las actividades de la Unidad 3. Buen provecho. Estudiar con sentido, estudiaréis menos y obtendréis mejores resultados.
Y en los exámenes responded a lo que os pregunto, no escribáis por escribir.

Un saludo, suerte, mucho y ánimo y más felicidad.

Descargar aquí.

martes, 25 de octubre de 2011

Las primeras civilizaciones: Mesopotamia

Aquí tenéis los videos del tema 10: Las primeras civilizaciones. Mesopotamia. Posteriormente insertaré los videos sobre Egipto. En clase veremos algunos de ellos, pero aquí siempre podréis verlos.







lunes, 17 de octubre de 2011

El absolutismo borbónico

Repasamos el apartado 6.2. del libro con este pequeño video que pone en relación a los borbones franceses y españoles:

Europa tras el Tratado de Utrecth

Un pequeño resumen sobre lo que hemos visto en clase

Dudas y preguntas para preparar examen de Historia de España

Podéis escribir cualquier duda en forma de comentario y os responderé cuanto antes.
Víctor Reche (profesor)

lunes, 10 de octubre de 2011

Resumen sobre la Guerra de Sucesión

Aquí podéis entender mejor las causas del conflicto, tanto internacional como nacional, que supuso esta guerra:

Presentación INDEPENDENCIA EEUU y BORBONES

Esta presentación finaliza el tema.

PINCHAR AQUÍ PARA DESCARGAR

lunes, 3 de octubre de 2011

Presentación Ant. Régimen 4º ESO

Esta presentación sirve para preparar el examen y repasar lo visto hasta ahora en clase.

DESCARGAR

miércoles, 28 de septiembre de 2011

Resumen sobre el reino visigodo y musulmán

Este vídeo os puede servir para repasar los aspectos principales que estamos estudiando estos días

lunes, 26 de septiembre de 2011

01. Actividades primeras páginas.

Actividad 1. La caída de los gigantes.

¿Describe la experiencia vivida por Willy en su primer día de trabajo?

¿Describe le comportamiento de la mujer de Fitz? ¿Es similar al de su esposo? ¿a qué crees que se debe?

domingo, 11 de septiembre de 2011

"HOY EMPIEZA TODO"

Pronto nos volveremos a encontrar. Como veréis han habido cambios y nuevos profesores se han incorporado a nuestro Departamento. Hoy empieza todo, como diría el gran director francés, concretamente el 15 de septiembre. Afrontad el nuevo curso con ilusión y ganas de hacer las cosas bien, como también lo hacemos nosotros.




Departamento de Geografía e Historia

lunes, 1 de agosto de 2011

¡Estamos de vacaciones!

Renovad fuerzas y hasta el próximo curso.
Un saludo de todos los profes del departamento.

viernes, 24 de junio de 2011

TRABAJO PARA SUSPENSOS 1º ESO

Los alumnos que no han superado la asignatura de Ciencias Sociales, Geografía e Historia deben realiazar el siguiente trabajo: Ficha recuperación 1º ESO.

Además puedes descargarte los listados de accidentes geográficos:
España I, Europa I y II, África I y II, Asia  y América I y II


También puedes descargarte los mapas mudos:
España I, Europa I y II, África I y II, Asia I y América I y II


lunes, 6 de junio de 2011

Preparando Selectividad. Historia de España

Si tenéis dudas sobre cualquier cuestión relacionada con el examen de Historia de España, podéis hacer aquí los comentarios que creáis oportunos y trataremos de resolverlas.
Un saludo y ánimo para tod.@s
Vuestros profesores de Historia de España: Antonio y Víctor.

viernes, 3 de junio de 2011

EL DESASTRE DEL PRESTIGE (2002)

Pequeño vídeo para recordar uno de los desastres ecológicos más graves de España.

jueves, 26 de mayo de 2011

El SIDA visto por un músico

Como vimos ayer en clase el SIDA es una de las enfermedades infecciosas más recientes en  la historia del hombre. De su incomprensión e injusticia trata esta canción y la película para la que fue compuesta. Espero que os guste y os anime a ver la película.

martes, 17 de mayo de 2011

"La dictadura franquista"

Pequeño resumen sobre el tema que hemos tratado en clase. Una breve aproximación a la dictadura franquista. Espero que os sirva para poner imágenes a lo que he explicado en clase.

Teoría de la deriva continental (Tema 3) "1º ESO"


Teoria Pangea from Hermes Editora on Vimeo.

sábado, 7 de mayo de 2011

LIBRO: "La vuelta al mundo en ochenta días" de Julio Verne

Aquí podéis descargaros el libro que vamos a leer durante ésta última evaluación. Dadle una oportunidad y leed. (pinchad sobre la imagen)

viernes, 6 de mayo de 2011

Las fuentes de energía

Este vídeo nos puede servir para repasar los contenidos del tema 9 que estamos viendo en clase:

miércoles, 4 de mayo de 2011

Un mito franquista: El Alcázar de Toledo

Aquí podéis ver un pequeño vídeo sobre uno de los acontecimientos más laureados por el bando "nacional" durante la Guerra Civil Española. La simbología de este acontecimiento será explotada por la propaganda franquista, como se puede apreciar en este documento visual. Aunque el montaje está determinado por los intereses del bando "nacional" nos permite observar imágenes de la época y la utilización de la propaganda como medio para ensalzar valores del que será nuevo régimen.
video

lunes, 2 de mayo de 2011

La sublevación militar (18 julio 1936)

Pequeño vídeo que resume el origen y primeras horas del golpe de estado contra la Segunda República. Nos puede ayudar a conocer con mayor profundidad este acontecimiento trascendental para nuestra historia reciente.

lunes, 4 de abril de 2011

VIDEOS SOBRE LA SEGUNDA REPÚBLICA

Un interesante video sobre algunos de los personajes republicanos más importantes del momento. Resulta llamativo oir sus voces y ver sus rostros para comprender mejor a los personajes. El lenguaje utilizado dista mucho de los discursos actuales en política, con un gran contenido ideológico:


Video resumen sobre el paso de la dictadura de Primo de Rivera hasta la proclamación de la Segunda República:


La interpretación de la iglesia católica de la llegada de la Segunda República:


Otra interpretación de la Segunda República:

sábado, 2 de abril de 2011

Contenidos Recuperación Historia de España 2º Bachillerato

Aquí tenéis los contenidos para la recuperación de la segunda evaluación de Historia de España. Recordad que estos contenidos son para aquellos que deben recuperar todos los temas de la evaluación.
Listado Contenidos (pinchad aquí)

miércoles, 30 de marzo de 2011

El Hombre llega a la Luna

Así vieron los españoles la llegada del hombre la la luna en 1969:

lunes, 28 de marzo de 2011

El desastre de Annual (1921)

Excelente documental sobre el problema marroquí. Aquí os presento un extracto que espero os ayude a comprender la relación España-Marruecos a lo largo de la historia y hasta hoy día:

Baroja novela el desastre de 1898

[BAROJA.jpg]A los pocos días de llegar a Madrid, Andrés se encontró con la sorpresa desagradable de que se iba a declarar la guerra a los Estados Unidos. Había alborotos, manifestaciones en las calles, música patriótica a todo pasto.
Andrés no había seguido en los periódicos aquella cuestión de las guerras coloniales, no sabía a punto fijo de qué se trataba. Su único criterio era el de la criada vieja de Dorotea, que solía cantar a voz en grito, mientras lavaba, esta canción:
Parece mentira que por unos mulatos
estemos pasando tan malitos ratos;
a Cuba se llevan la flor de la España,
y aquí no se queda más que la morralla.
Todas las opiniones de Andrés acerca de la guerra estaban condensadas en este cantar de la vieja criada.
Al ver el cariz que tomaba el asunto y la intervención de los Estados Unidos, Andrés quedó asombrado.
En todas partes no se hablaba más que de la posibilidad del éxito o del fracaso. El padre de Hurtado creía en la victoria española; pero en una victoria sin esfuerzo; los yanquis, que eran todos vendedores de tocino, al ver a los primeros soldados españoles dejarían las armas y echarían a correr. (...)
Los periódicos no decían más que necedades y bravuconadas: los yanquis no estaban preparados para la guerra; no tenían ni uniformes para sus soldados. En el país de las máquinas de coser, el hacer unos cuantos uniformes era un conflicto enorme, según se decía en Madrid.
Para colmo de ridiculez, hubo un mensaje de Castelar a los yanquis. Cierto que no tenía las proporciones bufo-grandilocuentes del manifiesto de Víctor Hugo a los alemanes para que respetaran París; pero era bastante para que los españoles de buen sentido pudieran sentir toda la vacuidad de sus grandes hombres.
Andrés siguió los preparativos de la guerra con una emoción intensa.
Los periódicos traían cálculos completamente falsos. Andrés llegó a creer que había alguna razón para los optimismos. Días antes de la derrota encontró a Iturrioz en la calle. -¿Qué le parece a usted esto? -le preguntó. -Estamos perdidos.
-¿Pero si dicen que estamos preparados?
-Sí, preparados para la derrota. Sólo a ese chino que los españoles consideramos como el colmo de la candidez se le pueden decir las cosas que nos están diciendo los periódicos. -Hombre, yo no veo eso.
-Pues no hay más que tener ojos en la cara y comparar la fuerza de las escuadras. Tú, fíjate: nosotros tenemos en Santiago de Cuba seis barcos viejos, malos y de poca velocidad; ellos tienen veintiuno, casi todos nuevos, bien acorazados y de mayor velocidad. Los seis nuestros, en conjunto, desplazan aproximadamente veintiocho mil toneladas; los seis primeros suyos, setenta mil. Con dos de sus barcos pueden echar a pique toda nuestra escuadra; con veintiuno no van a tener sitio donde apuntar.
-¿De manera que usted cree que vamos a la derrota?
-No a la derrota, a una cacería. SI alguno de nuestros barcos puede salvarse, será una gran cosa.
Andrés pensó que Iturrioz podía engañarse; pero pronto los acontecimientos le dieron la razón. El desastre había sido como decía él: una cacería, una cosa ridicula.
A Andrés le indignó la indiferencia de la gente al saber la noticia. Al menos él había creído que el español, inepto para la ciencia y la civilización, era un patriota exaltado, y se encontraba que no; después del desastre de las dos pequeñas escuadras españolas en Cuba y en Filipinas, todo el mundo iba al teatro y a los toros tan tranquilo; aquellas manifestaciones y gritos habían sido espuma, humo de paja, nada.
Pío BAROJA: El árbol de la ciencia. Sexta parte. 1911

miércoles, 23 de marzo de 2011

La Historia contada de otra manera

EL Imperio carolingio en dibujos:


Videos sobre Alfonso XIII

Recopilación de vídeos de principios del siglo XX, donde aparecen personajes y hechos relevantes del periodo que nos disponemos a estudiar:





domingo, 20 de marzo de 2011

Asia Físico y Político (3º ESO)

Pinchad sobre estas líneas para descargar los mapas de geográfía:
     Asia físico
     Asia político

Presentación tema 6 (3º ESO)

Pinchando sobre el título del tema 6 podéis descargaros la presentación que vimos en clase. Espero que os sirva para repasar y estudiar mejor.
Tema 6: Política y territorio de España

domingo, 13 de marzo de 2011

La Restauración

Pequeño video introductorio sobre el tema que iniciamos esta semana; La Monarquía de la Restauración.

domingo, 6 de marzo de 2011

El Cantón Murciano (1873)

Interesante video para saber un poco más de nuestra historia. Uno de los pasajes más trascendentes para nuestra región.

martes, 1 de marzo de 2011

miércoles, 16 de febrero de 2011

2ª.- Prueba: Sociedad y ejército romano.

Ha llegado la hora de saber más sobre cómo era la sociedad de Roma, cómo se organizaban y también la hora de conocer a sus famosas legiones. En el libro de texto vimos cuáles eran sus tácticas, pero quizás sea más importante saber cúal era su organización, sin duda una de las razones de su éxito.

Para conocer todo esto tendréis que pinchar aquí (sin miedo, aquí)

Tendréis que descubrir donde se hallan las respuestas a las siguientes preguntas:

1. ¿La sociedad romana se divide en?
2. ¿Quienes eran los patricios y qué derechos tenían?
3. ¿A qué edad los hijos de los patricios adquirían la condición de ciudadanos plenos?
4. ¿Quien era el Pater de familia? y ¿qué poder tenía?
5. ¿Quienes eran los plebeyos?
6. ¿Qué papel tenían reservado las mujeres en la sociedad romana?
7. ¿Qué esclavos eran los más apreciados y por qué?
8. ¿Cómo se llamaban las sandalias militares y cómo eran? ¿y las mochilas?
9. ¿Cuántos kilómetros llegaron a construir de calzadas romanas? ¿quiénes las construían, cuándo y cómo?
10. Explica que prendas de vestir eran la TOGA, la TÚNICA, la FIBULAE, la BULLA y la ESTOLA.
11. ¿Cómo se distribuía el podder durante la República Romana?
12. ¿Cuáles eran las funciones de los siguientes magistrados romanos: Cónsules, Censores, Cuestores, Pretores y ediles curules y plebeyos?
13. Explica la composición de una legión romana.
14. ¿Quienes formaban la 1ª Cohorte?
15. Dentro de una legión romana quienes eran el Tribuno y el Centurión.
16. ¿A qué se llama CONTUBERNIO en una legión romana?
17. ¿Cuántos años duraba el servicio militar en el ejército romano y qué recompensa se obtenía al finalizar el mismo?
18. Cita las partes esenciales del uniforme de un legionario romano.

Si pinchas donde debes y con paciencia, podrás contestar todas las preguntas. Aprenderás y superarás las segunda prueba. Espero que además te resulte entretenido. Guarda la información obtenida, pues te servirá para siguientes pruebas.

Un saludo, vuestro profe: Paco H.

viernes, 11 de febrero de 2011

La búsqueda del Tesoro Presentación los trabajos de Hércules. Tarea 1.

Hola a todos, comienza la apasionante búsqueda del tesoro.Alcanzarlo supone logar la inmortalidad y como Hércules deberás superar doce pruebas.

La Primera hace referencia a los orígenes míticos de Roma. A continuación te incluyo un ressumen de la Eneida. Leelo, contesta a las siguientes preguntas e investiga. Ya sabes, cuando lo superes, podrás pasar a la 2ª prueba.


La Eneida es una epopeya escrita en latín por Publio Virgilio Marón, más conocido como Virgilio, en el Siglo I antes de Cristo.
Esta obra no surgió espontáneamente, fue escrita por encargo del Emperador Augusto, que convirtió a Roma en un Imperio y que quería que todos pensasen que Roma tenía un origen mítico y Divino.
El Poema más popular de ese tiempo era La Ilíada, que cuenta la guerra de Aqueos y Troyanos que termina con la victoria de los primeros y la destrucción de Troya, de donde unos pocos consiguen huir, entre los que se encontraba el Príncipe Eneas (de aquí viene el nombre del libro) por tanto, Virgilio parte de éste punto e imitando a los mitos griegos cuenta esta historia que eventualmente desembocará en el nacimiento de Roma.
La obra consta de casi diez mil hexámetros divididos en doce cantos en los que se relatan la caída de Troya, los viajes de Eneas y el establecimiento definitivo de una colonia troyana en el Lacio.


Resumen del libro:

Eneas, huyó de Troya tras haber sido quemada por los aqueos. Se llevó a su padre y a su hijo a rastras, y su mujer le seguía a pocos pasos. Pero ella pereció en la oscuridad.

Eneas, desesperado, embarcó con otros supervivientes en busca de una nueva tierra. Su enemistad con Juno (Esposa de Júpiter, Diosa reina del olimpo y madre de muchos dioses) le llevó a navegar errante durante mucho tiempo.

En su viaje llega a las costas del norte de África, en Cartago. Allí habitaba la reina Dido, que se enamoró de él por obra de Cupido (el regordete angelito del arco y la flecha hijo de Venus), para que olvidara a su difunto marido; entonces lo retuvo por largo tiempo.

El reino era hospitalario y todos los troyanos querían quedarse en Cartago, pero Eneas sabía que era en Italia donde debía fundar su imperio.

Tras su marcha, Dido hostigada e instigada por las malvadas arpías (Criaturas horrendas con cabeza de mujer, cuerpo de pájaro, excelentes cantoras pero sumamente malvadas) se suicidó en una pira con la espada de Eneas maldiciendo por siempre a su amado, haciéndole jurar venganza a su pueblo para que destruyera a los hijos de su padre, los futuros romanos. (De esta forma se crea el cuadro que justifica la eterna enemistad entre dos pueblos hermanos, el de Cartago y el de Roma, que se sacaron mutuamente la mugre en las guerras púnicas).

Igual que muchos héroes griegos (Orfeo, Hércules, Odiseo y últimamente Xena) nuestro héroe Eneas, en su camino debe descender a los infiernos, allí se encuentra con su padre, ya muerto, quien le revela que fundará un imperio floreciente, (Roma).

Eneas llega al Lacio, donde gobernaba el rey Latino (así se llamaba, no es que haya nacido por estas tierras). Este rey tenía una hija que se llamaba Lavinia quien tenía que casarse con Turno, que era líder de una banda de revoltosos llamados “Rútulos”.

No obstante al Rey Latino al consultar el oráculo, se le había profetizado que un hombre llegado del mar (Eneas, lógicamente) se casaría con su hija y crearía un gran imperio.

Entonces Turno y Eneas se declararon la guerra por causa de la bella princesa (Que naturalmente prefería a Eneas) y empezaron a batallar durante un buen tiempo.

A Eneas lo ayudaba Venus (Diosa del Amor) pero Turno era ayudado por Juno. Júpiter (Dios del rayo, Padre y Rey de todos los Dioses) no se animaba a otorgar la victoria a ningún bando, por tanto la guerra se extiende y se extiende.

Al final, Eneas mata a Turno en un combate y consigue la mano de Lavinia. Final feliz y de paso fundan un reino que algún día se convertirá en Roma.


Nota final:


La Eneida es un libro clásico de la literatura universal y ha sido una obra muy popular, sobre todo en la Edad Media y Eneas se convierte en un héroe del cual se consideraba un honor ser descendiente (así, Godofredo de Monmouth, en su Historia regum Britanniae hará descender a los británicos de Britus o Brutus, un descendiente de Eneas). El autor era tan querido que incluso aparece en la Divina Comedia como el amado guía de Dante por los agrestes infiernos.

Resulta curioso por tanto que el propio Virgilio, en su lecho de muerte, haya clamado a gritos, como uno de sus últimos deseos, que se queme La Eneida, quizás por le daba vergüenza haberle hecho propaganda al emperador Augusto o al Imperio Romano o quizás como era muy perfeccionista, no le gustaba como había quedado la obra al final. En todo caso resulta evidente que no le hicieron caso.




Cuestiones y enigmas a resolver:



1.- Qué significa: epopeya, navegar errante, el reino era hospitalario, se suicidó en una pira

2. ¿Quién encargó su redacción y por qué?

3. ¿Con qué obra o obras griegas las relacionas y por qué?

5. ¿Cuál es el origen de Cartago? Y ¿cómo afectaron las Guerras Púnicas a la Península Ibérica?

6. ¿Con qué dioses griegos relacionas a los romanos: Juno, Júpiter, Cupido, Venus que aparecen en el relato? ¿y qué otros dioses romanos conoces y con qué dioses griegos están asociados?

7. ¿Cuál es el origen de los héroes griegos?

8. ¿Cuál era el oráculo más famoso de la antigüedad?

domingo, 6 de febrero de 2011

Listado de preguntas cortas del examen.

1º D.- Profesor: Fco. Hdez. Jaén.  Relación de preguntas cortas que pueden salir en el examen. De éstas pondré 14 a 0´5 cada una, más dos de desarrollo de las que os dije. “Qué aproveche” y a estudiar.
1.- ¿Dónde nació y por dónde se extendió la civilización griega?
2.- ¿Cómo se organizaron los griegos y por qué estaban unidos?
3.- ¿Cómo eran los gobiernos de las primeras polis griegas?
4. ¿En qué siglo y dónde apareció la democracia?
5. ¿Cómo era el espacio físico del mundo griego?
6.-. ¿Cómo era su clima y a qué agricultura dio lugar? Explícala.
7. El mundo griego era un espacio abierto al mar ¿esto qué le permitió?
8.- ¿Explica los rasgos más importantes de la religión griega?
9. Explica qué sucesivos pueblos penetraron en Grecia y se asentaron en su territorio.
10. ¿Cómo era una polis? Políticamente, extensión y partes.
11. ¿Cómo era el gobierno oligárquico? Y quienes gobernaban.
12. ¿Qué diferencia hay entre la Asamblea de los gobiernos aristocráticos y la Asamblea de los gobiernos democráticos?
13. ¿En el siglo VI a C. se producen revueltas sociales causadas por?
14. ¿Qué cambios económicos favorecieron la aparición de la democracia en Atenas?
15. ¿Qué hechos impulsaron las colonizaciones griegas?
16. ¿Qué beneficios obtuvieron los griegos gracias a las colonizaciones?
17. ¿Qué es una colonia y qué una metrópoli? ¿qué relaciones había entre ellas?
18. ¿Dónde fundaron colonias los griegos?
19. ¿Qué colonias griegas se fundaron en la Península Ibérica? ¿en qué fecha? ¿qué instauraron? ¿y que ventajas obtuvieron los pueblos que entraron en contacto con ellos?
20. ¿Cómo era la composición social de Atenas?
21. ¿Cuándo y cómo son derrotados los persas?
22. ¿Tras la victoria contra los persas qué polis domina Grecia? Y ¿cómo lo hace?
23. ¿Por qué y cómo se produce el fin de la hegemonía ateniense?
24. ¿Quién fue Filipo II? Y ¿qué consiguió?
25. ¿Y su hijo, quien era y qué consiguió?
26. ¿Qué le sucedió al Imperio de Alejandro Magno tras su muerte?
27. ¿Qué sabes de Alejandría?
28. ¿Qué pueblos prerromanos establecieron colonias en la península?
29. ¿De qué vivían principalmente los pueblos iberos?
30 ¿Quién fundó Cartago Nova? Y ¿en qué se convirtió?

lunes, 24 de enero de 2011

Curiosidad histórica: Copa Davis 2003

Sorprendente error de los australianos que puso en evidencia varias deficiencias, entre otras la falta de conocimiento de nuestra propia historia.

Copa Davis 2003: confusión musical


El Himno de Riego

El reinado de Fernando VII

Un pequeño documental para repasar los periodos de la vuelta al absolutismo, el Trienio liberal y la Década ominisa (1814-1833)

Pequeña explicación relieve España y Europa.

Si quieres estudiar por tu cuenta. No lo dudes, pincha aquí, si aqui.

II Guerra Mundial. Guerra Relámpago

Mapas interactivos para práctiar autoevaluaicón

Si quieres prácticar solo tienes que pinchar aquí: SI AQUI

jueves, 20 de enero de 2011

Los desastres de la Guerra. Goya

Algunos de sus dibujos representan de manera clara el horror de la Guerra contra los franceses.

martes, 18 de enero de 2011

El levantamiento del 2 de Mayo de 1808

En este primer video de una serie de cinco, podéis abordar con mayor profundidad un hecho trascendental en la historia contemporánea de España: "El inicio de la Guerra de Independencia"

La Batalla de Trafalgar (1805)

Pequeño vídeo explicativo para entender el desastre que supuso esta derrota naval para España y Francia.