Simple pero original, ¿no?
viernes, 23 de diciembre de 2011
!ESTAMOS DE VACACIONES¡
Etiquetas:
Noticias del Departamento
miércoles, 21 de diciembre de 2011
Una visión sobre la familia de Carlos IV
Algunas de las ideas que hemos esbozado en clase están recogidas en este excepcional fragmento sobre la vidad de Goya
Etiquetas:
Historia de España 2º Bachillerato
El Motín de Esquilache
Aquí tenéis una colección de fragmentos que pueden aclarar las causas y desarrollo de este acontecimiento crucial en el reinado de Carlos III. Como vimos en clase, algunos autores hablan de nuestra "pequeña revolución francesa" para catalogar este hecho que marcó un antes y un después en el programa reformista de Carlos III.
Etiquetas:
Historia de España 2º Bachillerato
Esquilache y la Sociedad de Amigos del País
Un pequeño fragmento de la película Esquilache, donde podemos ver la relación entre la Ilustración Española, el Despotismo Ilustrado de Carlos III y la propuesta de reformas del ministro Esquilache.
Etiquetas:
Historia de España 2º Bachillerato
miércoles, 7 de diciembre de 2011
Presentación Unidad 3. Revolución Industrial 4º ESO
Aquí os dejo finalmente la presentación de la unidad 3. Estudiar y suerte. El examen es muy fácil.
Descagar aquí.
Descagar aquí.
lunes, 21 de noviembre de 2011
Dudas y preguntas para preparar examen de Historia de España Temas 3 y 4.
Si tenéis dudas sobre alguna cuestión del examen de los temas 3 y 4, aquí podéis escribir un comentario y pronto os responderé.
Víctor Reche (profesor)
Víctor Reche (profesor)
Etiquetas:
Historia de España 2º Bachillerato
domingo, 20 de noviembre de 2011
Para los más curiosos: Un auto de Fe (Inquisición)
Pequeño fragmento sobre la vida de Cervantes que muestra un auto de fe y la importancia de la "limpieza de sangre".
Etiquetas:
Historia de España 2º Bachillerato
sábado, 19 de noviembre de 2011
La rebelión de las comunidades (1521)
Aquí tenéis un pequeño video-documental sobre uno de los acontecimientos más importantes del reinado de Carlos I. En clase lo vimos con detenimiento y ahora este video os puede ayudar a repasar:
Etiquetas:
Historia de España 2º Bachillerato
La Reforma Protestante
En clase tratamos las causas que llevaron a Martín Lutero a establecer sus reformas. Con este fragmento de la película biográfica de Lutero podemos ambientarnos en el contexto que provocó la crítica a la Iglesia de Roma.
Etiquetas:
Historia de España 2º Bachillerato
Repasamos la política exterior de Carlos I
Un pequeño fragmento de un documental que repasa todo lo que hemos visto en clase. Espero que aclare este periodo
Etiquetas:
Historia de España 2º Bachillerato
viernes, 18 de noviembre de 2011
Aquí os dejo las actividades de la Unidad 3. Buen provecho. Estudiar con sentido, estudiaréis menos y obtendréis mejores resultados.
Y en los exámenes responded a lo que os pregunto, no escribáis por escribir.
Un saludo, suerte, mucho y ánimo y más felicidad.
Descargar aquí.
Y en los exámenes responded a lo que os pregunto, no escribáis por escribir.
Un saludo, suerte, mucho y ánimo y más felicidad.
Descargar aquí.
domingo, 6 de noviembre de 2011
Empezamos el Tema 4: Los Reyes Católicos
Etiquetas:
Historia de España 2º Bachillerato
lunes, 31 de octubre de 2011
PRESENTACIÓN UNIDAD 2
2. Actividades Unidad 2
Aquí os dejo las actividades de la unidad 2.
Descargar aquí
Aquí la de autoevaluación tras estudiar.
Descargar aquí
Aquí la de autoevaluación tras estudiar.
martes, 25 de octubre de 2011
Las primeras civilizaciones: Mesopotamia
Aquí tenéis los videos del tema 10: Las primeras civilizaciones. Mesopotamia. Posteriormente insertaré los videos sobre Egipto. En clase veremos algunos de ellos, pero aquí siempre podréis verlos.
lunes, 17 de octubre de 2011
El absolutismo borbónico
Repasamos el apartado 6.2. del libro con este pequeño video que pone en relación a los borbones franceses y españoles:
Europa tras el Tratado de Utrecth
Un pequeño resumen sobre lo que hemos visto en clase
Dudas y preguntas para preparar examen de Historia de España
Podéis escribir cualquier duda en forma de comentario y os responderé cuanto antes.
Víctor Reche (profesor)
Víctor Reche (profesor)
Etiquetas:
Historia de España 2º Bachillerato
lunes, 10 de octubre de 2011
Resumen sobre la Guerra de Sucesión
Aquí podéis entender mejor las causas del conflicto, tanto internacional como nacional, que supuso esta guerra:
Presentación INDEPENDENCIA EEUU y BORBONES
lunes, 3 de octubre de 2011
Presentación Ant. Régimen 4º ESO
miércoles, 28 de septiembre de 2011
Resumen sobre el reino visigodo y musulmán
Este vídeo os puede servir para repasar los aspectos principales que estamos estudiando estos días
Etiquetas:
Historia de España 2º Bachillerato
lunes, 26 de septiembre de 2011
01. Actividades primeras páginas.
Actividad 1. La caída de los gigantes.
¿Describe la experiencia vivida por Willy en su primer día de trabajo?
¿Describe le comportamiento de la mujer de Fitz? ¿Es similar al de su esposo? ¿a qué crees que se debe?
¿Describe la experiencia vivida por Willy en su primer día de trabajo?
¿Describe le comportamiento de la mujer de Fitz? ¿Es similar al de su esposo? ¿a qué crees que se debe?
domingo, 11 de septiembre de 2011
"HOY EMPIEZA TODO"
Pronto nos volveremos a encontrar. Como veréis han habido cambios y nuevos profesores se han incorporado a nuestro Departamento. Hoy empieza todo, como diría el gran director francés, concretamente el 15 de septiembre. Afrontad el nuevo curso con ilusión y ganas de hacer las cosas bien, como también lo hacemos nosotros.
Departamento de Geografía e Historia
Departamento de Geografía e Historia
Etiquetas:
Noticias del Departamento
lunes, 1 de agosto de 2011
¡Estamos de vacaciones!
Renovad fuerzas y hasta el próximo curso.
Un saludo de todos los profes del departamento.
Un saludo de todos los profes del departamento.
Etiquetas:
Noticias del Departamento
viernes, 24 de junio de 2011
TRABAJO PARA SUSPENSOS 1º ESO
Los alumnos que no han superado la asignatura de Ciencias Sociales, Geografía e Historia deben realiazar el siguiente trabajo: Ficha recuperación 1º ESO.
También puedes descargarte los mapas mudos:
España I, Europa I y II, África I y II, Asia I y América I y II
lunes, 6 de junio de 2011
Preparando Selectividad. Historia de España
Si tenéis dudas sobre cualquier cuestión relacionada con el examen de Historia de España, podéis hacer aquí los comentarios que creáis oportunos y trataremos de resolverlas.
Un saludo y ánimo para tod.@s
Vuestros profesores de Historia de España: Antonio y Víctor.
Etiquetas:
Historia de España 2º Bachillerato
viernes, 3 de junio de 2011
EL DESASTRE DEL PRESTIGE (2002)
Pequeño vídeo para recordar uno de los desastres ecológicos más graves de España.
jueves, 26 de mayo de 2011
El SIDA visto por un músico
Como vimos ayer en clase el SIDA es una de las enfermedades infecciosas más recientes en la historia del hombre. De su incomprensión e injusticia trata esta canción y la película para la que fue compuesta. Espero que os guste y os anime a ver la película.
martes, 17 de mayo de 2011
"La dictadura franquista"
Pequeño resumen sobre el tema que hemos tratado en clase. Una breve aproximación a la dictadura franquista. Espero que os sirva para poner imágenes a lo que he explicado en clase.
Etiquetas:
Historia de España 2º Bachillerato
Teoría de la deriva continental (Tema 3) "1º ESO"
sábado, 7 de mayo de 2011
LIBRO: "La vuelta al mundo en ochenta días" de Julio Verne
Aquí podéis descargaros el libro que vamos a leer durante ésta última evaluación. Dadle una oportunidad y leed. (pinchad sobre la imagen)
viernes, 6 de mayo de 2011
Las fuentes de energía
Este vídeo nos puede servir para repasar los contenidos del tema 9 que estamos viendo en clase:
miércoles, 4 de mayo de 2011
Un mito franquista: El Alcázar de Toledo
Aquí podéis ver un pequeño vídeo sobre uno de los acontecimientos más laureados por el bando "nacional" durante la Guerra Civil Española. La simbología de este acontecimiento será explotada por la propaganda franquista, como se puede apreciar en este documento visual. Aunque el montaje está determinado por los intereses del bando "nacional" nos permite observar imágenes de la época y la utilización de la propaganda como medio para ensalzar valores del que será nuevo régimen.
Etiquetas:
Historia de España 2º Bachillerato
lunes, 2 de mayo de 2011
La sublevación militar (18 julio 1936)
Pequeño vídeo que resume el origen y primeras horas del golpe de estado contra la Segunda República. Nos puede ayudar a conocer con mayor profundidad este acontecimiento trascendental para nuestra historia reciente.
Etiquetas:
Historia de España 2º Bachillerato
lunes, 4 de abril de 2011
VIDEOS SOBRE LA SEGUNDA REPÚBLICA
Un interesante video sobre algunos de los personajes republicanos más importantes del momento. Resulta llamativo oir sus voces y ver sus rostros para comprender mejor a los personajes. El lenguaje utilizado dista mucho de los discursos actuales en política, con un gran contenido ideológico:
Video resumen sobre el paso de la dictadura de Primo de Rivera hasta la proclamación de la Segunda República:
La interpretación de la iglesia católica de la llegada de la Segunda República:
Otra interpretación de la Segunda República:
Video resumen sobre el paso de la dictadura de Primo de Rivera hasta la proclamación de la Segunda República:
La interpretación de la iglesia católica de la llegada de la Segunda República:
Otra interpretación de la Segunda República:
Etiquetas:
Historia de España 2º Bachillerato
sábado, 2 de abril de 2011
Contenidos Recuperación Historia de España 2º Bachillerato
Aquí tenéis los contenidos para la recuperación de la segunda evaluación de Historia de España. Recordad que estos contenidos son para aquellos que deben recuperar todos los temas de la evaluación.
Listado Contenidos (pinchad aquí)
Listado Contenidos (pinchad aquí)
Etiquetas:
Historia de España 2º Bachillerato
miércoles, 30 de marzo de 2011
El Hombre llega a la Luna
Así vieron los españoles la llegada del hombre la la luna en 1969:
lunes, 28 de marzo de 2011
El desastre de Annual (1921)
Excelente documental sobre el problema marroquí. Aquí os presento un extracto que espero os ayude a comprender la relación España-Marruecos a lo largo de la historia y hasta hoy día:
Etiquetas:
Historia de España 2º Bachillerato
Baroja novela el desastre de 1898
A los pocos días de llegar a Madrid, Andrés se encontró con la sorpresa desagradable de que se iba a declarar la guerra a los Estados Unidos. Había alborotos, manifestaciones en las calles, música patriótica a todo pasto.
Andrés no había seguido en los periódicos aquella cuestión de las guerras coloniales, no sabía a punto fijo de qué se trataba. Su único criterio era el de la criada vieja de Dorotea, que solía cantar a voz en grito, mientras lavaba, esta canción:
Parece mentira que por unos mulatos
estemos pasando tan malitos ratos;
a Cuba se llevan la flor de la España,
y aquí no se queda más que la morralla.
Todas las opiniones de Andrés acerca de la guerra estaban condensadas en este cantar de la vieja criada.
Al ver el cariz que tomaba el asunto y la intervención de los Estados Unidos, Andrés quedó asombrado.
En todas partes no se hablaba más que de la posibilidad del éxito o del fracaso. El padre de Hurtado creía en la victoria española; pero en una victoria sin esfuerzo; los yanquis, que eran todos vendedores de tocino, al ver a los primeros soldados españoles dejarían las armas y echarían a correr. (...)
Los periódicos no decían más que necedades y bravuconadas: los yanquis no estaban preparados para la guerra; no tenían ni uniformes para sus soldados. En el país de las máquinas de coser, el hacer unos cuantos uniformes era un conflicto enorme, según se decía en Madrid.
Para colmo de ridiculez, hubo un mensaje de Castelar a los yanquis. Cierto que no tenía las proporciones bufo-grandilocuentes del manifiesto de Víctor Hugo a los alemanes para que respetaran París; pero era bastante para que los españoles de buen sentido pudieran sentir toda la vacuidad de sus grandes hombres.
Andrés siguió los preparativos de la guerra con una emoción intensa.
Los periódicos traían cálculos completamente falsos. Andrés llegó a creer que había alguna razón para los optimismos. Días antes de la derrota encontró a Iturrioz en la calle. -¿Qué le parece a usted esto? -le preguntó. -Estamos perdidos.
-¿Pero si dicen que estamos preparados?
-Sí, preparados para la derrota. Sólo a ese chino que los españoles consideramos como el colmo de la candidez se le pueden decir las cosas que nos están diciendo los periódicos. -Hombre, yo no veo eso.
-Pues no hay más que tener ojos en la cara y comparar la fuerza de las escuadras. Tú, fíjate: nosotros tenemos en Santiago de Cuba seis barcos viejos, malos y de poca velocidad; ellos tienen veintiuno, casi todos nuevos, bien acorazados y de mayor velocidad. Los seis nuestros, en conjunto, desplazan aproximadamente veintiocho mil toneladas; los seis primeros suyos, setenta mil. Con dos de sus barcos pueden echar a pique toda nuestra escuadra; con veintiuno no van a tener sitio donde apuntar.
-¿De manera que usted cree que vamos a la derrota?
-No a la derrota, a una cacería. SI alguno de nuestros barcos puede salvarse, será una gran cosa.
Andrés pensó que Iturrioz podía engañarse; pero pronto los acontecimientos le dieron la razón. El desastre había sido como decía él: una cacería, una cosa ridicula.
A Andrés le indignó la indiferencia de la gente al saber la noticia. Al menos él había creído que el español, inepto para la ciencia y la civilización, era un patriota exaltado, y se encontraba que no; después del desastre de las dos pequeñas escuadras españolas en Cuba y en Filipinas, todo el mundo iba al teatro y a los toros tan tranquilo; aquellas manifestaciones y gritos habían sido espuma, humo de paja, nada.
Pío BAROJA: El árbol de la ciencia. Sexta parte. 1911
Andrés no había seguido en los periódicos aquella cuestión de las guerras coloniales, no sabía a punto fijo de qué se trataba. Su único criterio era el de la criada vieja de Dorotea, que solía cantar a voz en grito, mientras lavaba, esta canción:
Parece mentira que por unos mulatos
estemos pasando tan malitos ratos;
a Cuba se llevan la flor de la España,
y aquí no se queda más que la morralla.
Todas las opiniones de Andrés acerca de la guerra estaban condensadas en este cantar de la vieja criada.
Al ver el cariz que tomaba el asunto y la intervención de los Estados Unidos, Andrés quedó asombrado.
En todas partes no se hablaba más que de la posibilidad del éxito o del fracaso. El padre de Hurtado creía en la victoria española; pero en una victoria sin esfuerzo; los yanquis, que eran todos vendedores de tocino, al ver a los primeros soldados españoles dejarían las armas y echarían a correr. (...)
Los periódicos no decían más que necedades y bravuconadas: los yanquis no estaban preparados para la guerra; no tenían ni uniformes para sus soldados. En el país de las máquinas de coser, el hacer unos cuantos uniformes era un conflicto enorme, según se decía en Madrid.
Para colmo de ridiculez, hubo un mensaje de Castelar a los yanquis. Cierto que no tenía las proporciones bufo-grandilocuentes del manifiesto de Víctor Hugo a los alemanes para que respetaran París; pero era bastante para que los españoles de buen sentido pudieran sentir toda la vacuidad de sus grandes hombres.
Andrés siguió los preparativos de la guerra con una emoción intensa.
Los periódicos traían cálculos completamente falsos. Andrés llegó a creer que había alguna razón para los optimismos. Días antes de la derrota encontró a Iturrioz en la calle. -¿Qué le parece a usted esto? -le preguntó. -Estamos perdidos.
-¿Pero si dicen que estamos preparados?
-Sí, preparados para la derrota. Sólo a ese chino que los españoles consideramos como el colmo de la candidez se le pueden decir las cosas que nos están diciendo los periódicos. -Hombre, yo no veo eso.
-Pues no hay más que tener ojos en la cara y comparar la fuerza de las escuadras. Tú, fíjate: nosotros tenemos en Santiago de Cuba seis barcos viejos, malos y de poca velocidad; ellos tienen veintiuno, casi todos nuevos, bien acorazados y de mayor velocidad. Los seis nuestros, en conjunto, desplazan aproximadamente veintiocho mil toneladas; los seis primeros suyos, setenta mil. Con dos de sus barcos pueden echar a pique toda nuestra escuadra; con veintiuno no van a tener sitio donde apuntar.
-¿De manera que usted cree que vamos a la derrota?
-No a la derrota, a una cacería. SI alguno de nuestros barcos puede salvarse, será una gran cosa.
Andrés pensó que Iturrioz podía engañarse; pero pronto los acontecimientos le dieron la razón. El desastre había sido como decía él: una cacería, una cosa ridicula.
A Andrés le indignó la indiferencia de la gente al saber la noticia. Al menos él había creído que el español, inepto para la ciencia y la civilización, era un patriota exaltado, y se encontraba que no; después del desastre de las dos pequeñas escuadras españolas en Cuba y en Filipinas, todo el mundo iba al teatro y a los toros tan tranquilo; aquellas manifestaciones y gritos habían sido espuma, humo de paja, nada.
Pío BAROJA: El árbol de la ciencia. Sexta parte. 1911
Etiquetas:
Historia de España 2º Bachillerato
miércoles, 23 de marzo de 2011
La Historia contada de otra manera
EL Imperio carolingio en dibujos:
Videos sobre Alfonso XIII
Recopilación de vídeos de principios del siglo XX, donde aparecen personajes y hechos relevantes del periodo que nos disponemos a estudiar:
Etiquetas:
Historia de España 2º Bachillerato
domingo, 20 de marzo de 2011
Asia Físico y Político (3º ESO)
Presentación tema 6 (3º ESO)
Pinchando sobre el título del tema 6 podéis descargaros la presentación que vimos en clase. Espero que os sirva para repasar y estudiar mejor.
Tema 6: Política y territorio de España
Tema 6: Política y territorio de España
lunes, 14 de marzo de 2011
Publicidad engañosa
domingo, 13 de marzo de 2011
La Restauración
Pequeño video introductorio sobre el tema que iniciamos esta semana; La Monarquía de la Restauración.
Etiquetas:
Historia de España 2º Bachillerato
domingo, 6 de marzo de 2011
El Cantón Murciano (1873)
Interesante video para saber un poco más de nuestra historia. Uno de los pasajes más trascendentes para nuestra región.
Etiquetas:
Historia de España 2º Bachillerato
martes, 1 de marzo de 2011
Los tipos de Templos griegos
Los órdenes del templo griego
Un pequeño video para ampliar un poco lo que estamos viendo en clase:
jueves, 24 de febrero de 2011
EL TEATRO GRECO-ROMANO
miércoles, 16 de febrero de 2011
2ª.- Prueba: Sociedad y ejército romano.
Ha llegado la hora de saber más sobre cómo era la sociedad de Roma, cómo se organizaban y también la hora de conocer a sus famosas legiones. En el libro de texto vimos cuáles eran sus tácticas, pero quizás sea más importante saber cúal era su organización, sin duda una de las razones de su éxito.
Para conocer todo esto tendréis que pinchar aquí (sin miedo, aquí)
Tendréis que descubrir donde se hallan las respuestas a las siguientes preguntas:
1. ¿La sociedad romana se divide en?
2. ¿Quienes eran los patricios y qué derechos tenían?
3. ¿A qué edad los hijos de los patricios adquirían la condición de ciudadanos plenos?
4. ¿Quien era el Pater de familia? y ¿qué poder tenía?
5. ¿Quienes eran los plebeyos?
6. ¿Qué papel tenían reservado las mujeres en la sociedad romana?
7. ¿Qué esclavos eran los más apreciados y por qué?
8. ¿Cómo se llamaban las sandalias militares y cómo eran? ¿y las mochilas?
9. ¿Cuántos kilómetros llegaron a construir de calzadas romanas? ¿quiénes las construían, cuándo y cómo?
10. Explica que prendas de vestir eran la TOGA, la TÚNICA, la FIBULAE, la BULLA y la ESTOLA.
11. ¿Cómo se distribuía el podder durante la República Romana?
12. ¿Cuáles eran las funciones de los siguientes magistrados romanos: Cónsules, Censores, Cuestores, Pretores y ediles curules y plebeyos?
13. Explica la composición de una legión romana.
14. ¿Quienes formaban la 1ª Cohorte?
15. Dentro de una legión romana quienes eran el Tribuno y el Centurión.
16. ¿A qué se llama CONTUBERNIO en una legión romana?
17. ¿Cuántos años duraba el servicio militar en el ejército romano y qué recompensa se obtenía al finalizar el mismo?
18. Cita las partes esenciales del uniforme de un legionario romano.
Si pinchas donde debes y con paciencia, podrás contestar todas las preguntas. Aprenderás y superarás las segunda prueba. Espero que además te resulte entretenido. Guarda la información obtenida, pues te servirá para siguientes pruebas.
Un saludo, vuestro profe: Paco H.
Para conocer todo esto tendréis que pinchar aquí (sin miedo, aquí)
Tendréis que descubrir donde se hallan las respuestas a las siguientes preguntas:
1. ¿La sociedad romana se divide en?
2. ¿Quienes eran los patricios y qué derechos tenían?
3. ¿A qué edad los hijos de los patricios adquirían la condición de ciudadanos plenos?
4. ¿Quien era el Pater de familia? y ¿qué poder tenía?
5. ¿Quienes eran los plebeyos?
6. ¿Qué papel tenían reservado las mujeres en la sociedad romana?
7. ¿Qué esclavos eran los más apreciados y por qué?
8. ¿Cómo se llamaban las sandalias militares y cómo eran? ¿y las mochilas?
9. ¿Cuántos kilómetros llegaron a construir de calzadas romanas? ¿quiénes las construían, cuándo y cómo?
10. Explica que prendas de vestir eran la TOGA, la TÚNICA, la FIBULAE, la BULLA y la ESTOLA.
11. ¿Cómo se distribuía el podder durante la República Romana?
12. ¿Cuáles eran las funciones de los siguientes magistrados romanos: Cónsules, Censores, Cuestores, Pretores y ediles curules y plebeyos?
13. Explica la composición de una legión romana.
14. ¿Quienes formaban la 1ª Cohorte?
15. Dentro de una legión romana quienes eran el Tribuno y el Centurión.
16. ¿A qué se llama CONTUBERNIO en una legión romana?
17. ¿Cuántos años duraba el servicio militar en el ejército romano y qué recompensa se obtenía al finalizar el mismo?
18. Cita las partes esenciales del uniforme de un legionario romano.
Si pinchas donde debes y con paciencia, podrás contestar todas las preguntas. Aprenderás y superarás las segunda prueba. Espero que además te resulte entretenido. Guarda la información obtenida, pues te servirá para siguientes pruebas.
Un saludo, vuestro profe: Paco H.
viernes, 11 de febrero de 2011
La búsqueda del Tesoro Presentación los trabajos de Hércules. Tarea 1.
Hola a todos, comienza la apasionante búsqueda del tesoro.Alcanzarlo supone logar la inmortalidad y como Hércules deberás superar doce pruebas.
La Primera hace referencia a los orígenes míticos de Roma. A continuación te incluyo un ressumen de la Eneida. Leelo, contesta a las siguientes preguntas e investiga. Ya sabes, cuando lo superes, podrás pasar a la 2ª prueba.
La Eneida es una epopeya escrita en latín por Publio Virgilio Marón, más conocido como Virgilio, en el Siglo I antes de Cristo.
Esta obra no surgió espontáneamente, fue escrita por encargo del Emperador Augusto, que convirtió a Roma en un Imperio y que quería que todos pensasen que Roma tenía un origen mítico y Divino.
El Poema más popular de ese tiempo era La Ilíada, que cuenta la guerra de Aqueos y Troyanos que termina con la victoria de los primeros y la destrucción de Troya, de donde unos pocos consiguen huir, entre los que se encontraba el Príncipe Eneas (de aquí viene el nombre del libro) por tanto, Virgilio parte de éste punto e imitando a los mitos griegos cuenta esta historia que eventualmente desembocará en el nacimiento de Roma.
La obra consta de casi diez mil hexámetros divididos en doce cantos en los que se relatan la caída de Troya, los viajes de Eneas y el establecimiento definitivo de una colonia troyana en el Lacio.
Resumen del libro:
Eneas, huyó de Troya tras haber sido quemada por los aqueos. Se llevó a su padre y a su hijo a rastras, y su mujer le seguía a pocos pasos. Pero ella pereció en la oscuridad.
Eneas, desesperado, embarcó con otros supervivientes en busca de una nueva tierra. Su enemistad con Juno (Esposa de Júpiter, Diosa reina del olimpo y madre de muchos dioses) le llevó a navegar errante durante mucho tiempo.
En su viaje llega a las costas del norte de África, en Cartago. Allí habitaba la reina Dido, que se enamoró de él por obra de Cupido (el regordete angelito del arco y la flecha hijo de Venus), para que olvidara a su difunto marido; entonces lo retuvo por largo tiempo.
El reino era hospitalario y todos los troyanos querían quedarse en Cartago, pero Eneas sabía que era en Italia donde debía fundar su imperio.
Tras su marcha, Dido hostigada e instigada por las malvadas arpías (Criaturas horrendas con cabeza de mujer, cuerpo de pájaro, excelentes cantoras pero sumamente malvadas) se suicidó en una pira con la espada de Eneas maldiciendo por siempre a su amado, haciéndole jurar venganza a su pueblo para que destruyera a los hijos de su padre, los futuros romanos. (De esta forma se crea el cuadro que justifica la eterna enemistad entre dos pueblos hermanos, el de Cartago y el de Roma, que se sacaron mutuamente la mugre en las guerras púnicas).
Igual que muchos héroes griegos (Orfeo, Hércules, Odiseo y últimamente Xena) nuestro héroe Eneas, en su camino debe descender a los infiernos, allí se encuentra con su padre, ya muerto, quien le revela que fundará un imperio floreciente, (Roma).
Eneas llega al Lacio, donde gobernaba el rey Latino (así se llamaba, no es que haya nacido por estas tierras). Este rey tenía una hija que se llamaba Lavinia quien tenía que casarse con Turno, que era líder de una banda de revoltosos llamados “Rútulos”.
No obstante al Rey Latino al consultar el oráculo, se le había profetizado que un hombre llegado del mar (Eneas, lógicamente) se casaría con su hija y crearía un gran imperio.
Entonces Turno y Eneas se declararon la guerra por causa de la bella princesa (Que naturalmente prefería a Eneas) y empezaron a batallar durante un buen tiempo.
A Eneas lo ayudaba Venus (Diosa del Amor) pero Turno era ayudado por Juno. Júpiter (Dios del rayo, Padre y Rey de todos los Dioses) no se animaba a otorgar la victoria a ningún bando, por tanto la guerra se extiende y se extiende.
Al final, Eneas mata a Turno en un combate y consigue la mano de Lavinia. Final feliz y de paso fundan un reino que algún día se convertirá en Roma.
Nota final:
La Eneida es un libro clásico de la literatura universal y ha sido una obra muy popular, sobre todo en la Edad Media y Eneas se convierte en un héroe del cual se consideraba un honor ser descendiente (así, Godofredo de Monmouth, en su Historia regum Britanniae hará descender a los británicos de Britus o Brutus, un descendiente de Eneas). El autor era tan querido que incluso aparece en la Divina Comedia como el amado guía de Dante por los agrestes infiernos.
Resulta curioso por tanto que el propio Virgilio, en su lecho de muerte, haya clamado a gritos, como uno de sus últimos deseos, que se queme La Eneida, quizás por le daba vergüenza haberle hecho propaganda al emperador Augusto o al Imperio Romano o quizás como era muy perfeccionista, no le gustaba como había quedado la obra al final. En todo caso resulta evidente que no le hicieron caso.
Cuestiones y enigmas a resolver:
1.- Qué significa: epopeya, navegar errante, el reino era hospitalario, se suicidó en una pira
2. ¿Quién encargó su redacción y por qué?
3. ¿Con qué obra o obras griegas las relacionas y por qué?
5. ¿Cuál es el origen de Cartago? Y ¿cómo afectaron las Guerras Púnicas a la Península Ibérica?
6. ¿Con qué dioses griegos relacionas a los romanos: Juno, Júpiter, Cupido, Venus que aparecen en el relato? ¿y qué otros dioses romanos conoces y con qué dioses griegos están asociados?
7. ¿Cuál es el origen de los héroes griegos?
8. ¿Cuál era el oráculo más famoso de la antigüedad?
La Primera hace referencia a los orígenes míticos de Roma. A continuación te incluyo un ressumen de la Eneida. Leelo, contesta a las siguientes preguntas e investiga. Ya sabes, cuando lo superes, podrás pasar a la 2ª prueba.
La Eneida es una epopeya escrita en latín por Publio Virgilio Marón, más conocido como Virgilio, en el Siglo I antes de Cristo.
Esta obra no surgió espontáneamente, fue escrita por encargo del Emperador Augusto, que convirtió a Roma en un Imperio y que quería que todos pensasen que Roma tenía un origen mítico y Divino.
El Poema más popular de ese tiempo era La Ilíada, que cuenta la guerra de Aqueos y Troyanos que termina con la victoria de los primeros y la destrucción de Troya, de donde unos pocos consiguen huir, entre los que se encontraba el Príncipe Eneas (de aquí viene el nombre del libro) por tanto, Virgilio parte de éste punto e imitando a los mitos griegos cuenta esta historia que eventualmente desembocará en el nacimiento de Roma.
La obra consta de casi diez mil hexámetros divididos en doce cantos en los que se relatan la caída de Troya, los viajes de Eneas y el establecimiento definitivo de una colonia troyana en el Lacio.
Resumen del libro:
Eneas, huyó de Troya tras haber sido quemada por los aqueos. Se llevó a su padre y a su hijo a rastras, y su mujer le seguía a pocos pasos. Pero ella pereció en la oscuridad.
Eneas, desesperado, embarcó con otros supervivientes en busca de una nueva tierra. Su enemistad con Juno (Esposa de Júpiter, Diosa reina del olimpo y madre de muchos dioses) le llevó a navegar errante durante mucho tiempo.
En su viaje llega a las costas del norte de África, en Cartago. Allí habitaba la reina Dido, que se enamoró de él por obra de Cupido (el regordete angelito del arco y la flecha hijo de Venus), para que olvidara a su difunto marido; entonces lo retuvo por largo tiempo.
El reino era hospitalario y todos los troyanos querían quedarse en Cartago, pero Eneas sabía que era en Italia donde debía fundar su imperio.
Tras su marcha, Dido hostigada e instigada por las malvadas arpías (Criaturas horrendas con cabeza de mujer, cuerpo de pájaro, excelentes cantoras pero sumamente malvadas) se suicidó en una pira con la espada de Eneas maldiciendo por siempre a su amado, haciéndole jurar venganza a su pueblo para que destruyera a los hijos de su padre, los futuros romanos. (De esta forma se crea el cuadro que justifica la eterna enemistad entre dos pueblos hermanos, el de Cartago y el de Roma, que se sacaron mutuamente la mugre en las guerras púnicas).
Igual que muchos héroes griegos (Orfeo, Hércules, Odiseo y últimamente Xena) nuestro héroe Eneas, en su camino debe descender a los infiernos, allí se encuentra con su padre, ya muerto, quien le revela que fundará un imperio floreciente, (Roma).
Eneas llega al Lacio, donde gobernaba el rey Latino (así se llamaba, no es que haya nacido por estas tierras). Este rey tenía una hija que se llamaba Lavinia quien tenía que casarse con Turno, que era líder de una banda de revoltosos llamados “Rútulos”.
No obstante al Rey Latino al consultar el oráculo, se le había profetizado que un hombre llegado del mar (Eneas, lógicamente) se casaría con su hija y crearía un gran imperio.
Entonces Turno y Eneas se declararon la guerra por causa de la bella princesa (Que naturalmente prefería a Eneas) y empezaron a batallar durante un buen tiempo.
A Eneas lo ayudaba Venus (Diosa del Amor) pero Turno era ayudado por Juno. Júpiter (Dios del rayo, Padre y Rey de todos los Dioses) no se animaba a otorgar la victoria a ningún bando, por tanto la guerra se extiende y se extiende.
Al final, Eneas mata a Turno en un combate y consigue la mano de Lavinia. Final feliz y de paso fundan un reino que algún día se convertirá en Roma.
Nota final:
La Eneida es un libro clásico de la literatura universal y ha sido una obra muy popular, sobre todo en la Edad Media y Eneas se convierte en un héroe del cual se consideraba un honor ser descendiente (así, Godofredo de Monmouth, en su Historia regum Britanniae hará descender a los británicos de Britus o Brutus, un descendiente de Eneas). El autor era tan querido que incluso aparece en la Divina Comedia como el amado guía de Dante por los agrestes infiernos.
Resulta curioso por tanto que el propio Virgilio, en su lecho de muerte, haya clamado a gritos, como uno de sus últimos deseos, que se queme La Eneida, quizás por le daba vergüenza haberle hecho propaganda al emperador Augusto o al Imperio Romano o quizás como era muy perfeccionista, no le gustaba como había quedado la obra al final. En todo caso resulta evidente que no le hicieron caso.
Cuestiones y enigmas a resolver:
1.- Qué significa: epopeya, navegar errante, el reino era hospitalario, se suicidó en una pira
2. ¿Quién encargó su redacción y por qué?
3. ¿Con qué obra o obras griegas las relacionas y por qué?
5. ¿Cuál es el origen de Cartago? Y ¿cómo afectaron las Guerras Púnicas a la Península Ibérica?
6. ¿Con qué dioses griegos relacionas a los romanos: Juno, Júpiter, Cupido, Venus que aparecen en el relato? ¿y qué otros dioses romanos conoces y con qué dioses griegos están asociados?
7. ¿Cuál es el origen de los héroes griegos?
8. ¿Cuál era el oráculo más famoso de la antigüedad?
domingo, 6 de febrero de 2011
Listado de preguntas cortas del examen.
1º D.- Profesor: Fco. Hdez. Jaén. Relación de preguntas cortas que pueden salir en el examen. De éstas pondré 14 a 0´5 cada una, más dos de desarrollo de las que os dije. “Qué aproveche” y a estudiar.
1.- ¿Dónde nació y por dónde se extendió la civilización griega?
2.- ¿Cómo se organizaron los griegos y por qué estaban unidos?
3.- ¿Cómo eran los gobiernos de las primeras polis griegas?
4. ¿En qué siglo y dónde apareció la democracia?
5. ¿Cómo era el espacio físico del mundo griego?
6.-. ¿Cómo era su clima y a qué agricultura dio lugar? Explícala.
7. El mundo griego era un espacio abierto al mar ¿esto qué le permitió?
8.- ¿Explica los rasgos más importantes de la religión griega?
9. Explica qué sucesivos pueblos penetraron en Grecia y se asentaron en su territorio.
10. ¿Cómo era una polis? Políticamente, extensión y partes.
11. ¿Cómo era el gobierno oligárquico? Y quienes gobernaban.
12. ¿Qué diferencia hay entre la Asamblea de los gobiernos aristocráticos y la Asamblea de los gobiernos democráticos?
13. ¿En el siglo VI a C. se producen revueltas sociales causadas por?
14. ¿Qué cambios económicos favorecieron la aparición de la democracia en Atenas?
15. ¿Qué hechos impulsaron las colonizaciones griegas?
16. ¿Qué beneficios obtuvieron los griegos gracias a las colonizaciones?
17. ¿Qué es una colonia y qué una metrópoli? ¿qué relaciones había entre ellas?
18. ¿Dónde fundaron colonias los griegos?
19. ¿Qué colonias griegas se fundaron en la Península Ibérica? ¿en qué fecha? ¿qué instauraron? ¿y que ventajas obtuvieron los pueblos que entraron en contacto con ellos?
20. ¿Cómo era la composición social de Atenas?
21. ¿Cuándo y cómo son derrotados los persas?
22. ¿Tras la victoria contra los persas qué polis domina Grecia? Y ¿cómo lo hace?
23. ¿Por qué y cómo se produce el fin de la hegemonía ateniense?
24. ¿Quién fue Filipo II? Y ¿qué consiguió?
25. ¿Y su hijo, quien era y qué consiguió?
26. ¿Qué le sucedió al Imperio de Alejandro Magno tras su muerte?
27. ¿Qué sabes de Alejandría?
28. ¿Qué pueblos prerromanos establecieron colonias en la península?
29. ¿De qué vivían principalmente los pueblos iberos?
30 ¿Quién fundó Cartago Nova? Y ¿en qué se convirtió?
1.- ¿Dónde nació y por dónde se extendió la civilización griega?
2.- ¿Cómo se organizaron los griegos y por qué estaban unidos?
3.- ¿Cómo eran los gobiernos de las primeras polis griegas?
4. ¿En qué siglo y dónde apareció la democracia?
5. ¿Cómo era el espacio físico del mundo griego?
6.-. ¿Cómo era su clima y a qué agricultura dio lugar? Explícala.
7. El mundo griego era un espacio abierto al mar ¿esto qué le permitió?
8.- ¿Explica los rasgos más importantes de la religión griega?
9. Explica qué sucesivos pueblos penetraron en Grecia y se asentaron en su territorio.
10. ¿Cómo era una polis? Políticamente, extensión y partes.
11. ¿Cómo era el gobierno oligárquico? Y quienes gobernaban.
12. ¿Qué diferencia hay entre la Asamblea de los gobiernos aristocráticos y la Asamblea de los gobiernos democráticos?
13. ¿En el siglo VI a C. se producen revueltas sociales causadas por?
14. ¿Qué cambios económicos favorecieron la aparición de la democracia en Atenas?
15. ¿Qué hechos impulsaron las colonizaciones griegas?
16. ¿Qué beneficios obtuvieron los griegos gracias a las colonizaciones?
17. ¿Qué es una colonia y qué una metrópoli? ¿qué relaciones había entre ellas?
18. ¿Dónde fundaron colonias los griegos?
19. ¿Qué colonias griegas se fundaron en la Península Ibérica? ¿en qué fecha? ¿qué instauraron? ¿y que ventajas obtuvieron los pueblos que entraron en contacto con ellos?
20. ¿Cómo era la composición social de Atenas?
21. ¿Cuándo y cómo son derrotados los persas?
22. ¿Tras la victoria contra los persas qué polis domina Grecia? Y ¿cómo lo hace?
23. ¿Por qué y cómo se produce el fin de la hegemonía ateniense?
24. ¿Quién fue Filipo II? Y ¿qué consiguió?
25. ¿Y su hijo, quien era y qué consiguió?
26. ¿Qué le sucedió al Imperio de Alejandro Magno tras su muerte?
27. ¿Qué sabes de Alejandría?
28. ¿Qué pueblos prerromanos establecieron colonias en la península?
29. ¿De qué vivían principalmente los pueblos iberos?
30 ¿Quién fundó Cartago Nova? Y ¿en qué se convirtió?
lunes, 24 de enero de 2011
Curiosidad histórica: Copa Davis 2003
Sorprendente error de los australianos que puso en evidencia varias deficiencias, entre otras la falta de conocimiento de nuestra propia historia.
Copa Davis 2003: confusión musical
Etiquetas:
Historia de España 2º Bachillerato
El Himno de Riego
Etiquetas:
Historia de España 2º Bachillerato
El reinado de Fernando VII
Un pequeño documental para repasar los periodos de la vuelta al absolutismo, el Trienio liberal y la Década ominisa (1814-1833)
Etiquetas:
Historia de España 2º Bachillerato
Pequeña explicación relieve España y Europa.
Si quieres estudiar por tu cuenta. No lo dudes, pincha aquí, si aqui.
II Guerra Mundial. Guerra Relámpago
Etiquetas:
1º Bachillerato Hª Mundo Contemporáneo
Mapas interactivos para práctiar autoevaluaicón
Si quieres prácticar solo tienes que pinchar aquí: SI AQUI
jueves, 20 de enero de 2011
Los desastres de la Guerra. Goya
Algunos de sus dibujos representan de manera clara el horror de la Guerra contra los franceses.
Etiquetas:
Historia de España 2º Bachillerato
martes, 18 de enero de 2011
El levantamiento del 2 de Mayo de 1808
En este primer video de una serie de cinco, podéis abordar con mayor profundidad un hecho trascendental en la historia contemporánea de España: "El inicio de la Guerra de Independencia"
Etiquetas:
Historia de España 2º Bachillerato
La Batalla de Trafalgar (1805)
Pequeño vídeo explicativo para entender el desastre que supuso esta derrota naval para España y Francia.
Etiquetas:
Historia de España 2º Bachillerato
Suscribirse a:
Entradas (Atom)